Las transformaciones más interesantes suelen comenzar cuando alguien decide cuestionar una dependencia que parecía normal. En el ámbito educativo colombiano, una de ellas ha sido la necesidad constante de recurrir a tecnologías importadas para enseñar robótica, programación o inteligencia artificial. Desde Cali, un proyecto busca demostrar que también es posible construir esas herramientas desde el territorio.
Ese proyecto es TUM, una plataforma robótica desarrollada por la Corporación Talentum y la Universidad Autónoma de Occidente. Inspirado en el oso andino, el robot nace con una visión que combina aprendizaje práctico, desarrollo tecnológico y fortalecimiento de capacidades locales.
La propuesta adquiere relevancia en un momento en el que las habilidades asociadas a la ciencia y la tecnología son cada vez más demandadas. Sin embargo, el acceso a plataformas avanzadas sigue siendo desigual en muchas regiones, especialmente en contextos con limitaciones de infraestructura o conectividad.
TUM busca responder a ese desafío mediante una arquitectura abierta y modular que permite experimentar, modificar y adaptar la tecnología según las necesidades de cada entorno. La lógica recuerda a los ecosistemas de innovación donde las mejores ideas no permanecen estáticas, sino que evolucionan gracias a la participación de múltiples actores.
El avance del proyecto ya es visible. El robot alcanzó una fase de validación funcional avanzada después de desarrollar un MVP con capacidades de control, movimiento, pruebas físicas y marcha teleoperada. Cada etapa ha servido para consolidar una plataforma pensada como herramienta de aprendizaje y experimentación.
La experiencia acumulada por la Corporación Talentum también aporta una dimensión práctica al desarrollo. Su trabajo en más de 500 instituciones educativas oficiales y el impacto alcanzado en más de 273 mil estudiantes permiten visualizar escenarios diversos para la implementación futura de la plataforma.
David Ramírez, docente de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Básicas de la Universidad Autónoma de Occidente, destacó el alcance de la iniciativa. No se trata solo de construir un robot, sino de crear una plataforma educativa y tecnológica que permita formar talento, cerrar brechas y generar capacidades en los territorios. La apuesta es que esta tecnología pueda ser apropiada por estudiantes, docentes e investigadores en Colombia.
El camino que sigue incluye mejoras en autonomía, eficiencia energética e incorporación de nuevos sensores. Más allá de las especificaciones técnicas, el proyecto representa una idea sencilla pero poderosa: cuando el conocimiento se construye localmente y puede adaptarse a distintos contextos, la innovación deja de ser un recurso distante y se convierte en una herramienta concreta para ampliar oportunidades.
